Expertise centrum

Praktische informatie:
Naam instelling: Stichting opvoedings ondersteuning kinderen met een handicap. 3 dependances: TEC – Therapie en Expertise centrum, MOZ – Medisch orthopedagogisch dagcentrum, Het Savaanhuis – opvang en logeerhuis
Doelgroep: Bestaat uit kinderen met sociaal emotionele problemen, kinderen met een verstandelijke beperking, kinderen met een autisme spectrum stoornis (ASS) of kinderen met een ernstige meervoudige beperking
Adres: Cybelestraat 1
Telefoonnummer: (005999)4617379
Email: Office manager – Mevr. Ilona Janga ilonasokh@hotmail.com
Website: Niet aanwezig
Contactpersoon: Mevr I Janga / Mevr. M. Roos
Afstand vanaf Willemstad (punda): Ongeveer 5 minuten met de auto

Algemene informatie:

Stichting opvoedondersteuning voor kinderen met een handicap (SOKH)
De Stichting Opvoedingsondersteuning aan Kinderen met een Handicap (SOKH) werd opgericht op 31 mei 2000 om op een gestructureerde en transparante wijze vorm te geven aan de werkzaamheden die al langer zelfstandig werden uitgevoerd door Mw. Inge Boutier, binnen een eigen praktijk voor psychotherapie.

De statuten van de stichting geven als doelstelling aan:
“ alles te doen en alles te verrichten op het gebied van kinderen met een ontwikkelings-, sociale en/ of emotionele handicap”

De stichting tracht volgens de statuten dit doel te bereiken door:

– Het opzetten van diagnostische procedures;

- Het geven van begeleiding en ondersteuning bij het opstellen van interventieprocedures:

- Het geven van begeleiding en ondersteuning bij interventie uitvoering aan ouders en/ of verzorgers van het kind.

De activiteiten van het SOKH worden momenteel uitgevoerd op de navolgende locaties:

- Een therapie en Expertise Centrum (TEC) aan de Cybelestraat # 1

- Een Medisch Orthopedagogisch Zorgcentrum (MOZ) aan de Perseusweg # 10, waar kinderen in de leeftijd van 3-7 jaar een ontwikkelingsgericht programma volgen;

- Het Savaanhuis, te De Savaan # 147 waar gestructureerde opvang voor kinderen met een autisme spectrum stoornis en/ of sociaal-emotionele problematiek wordt geboden.

- In het bijzonder wordt hier Hippo-therapie gegeven, tuinieren, expressieve activiteiten en vinden er gestructureerde vrijetijdsactiviteiten plaats.
Bovendien is er de mogelijkheid tot logeren in vakantieperioden binnen daartoe opgestelde behandelplannen van Stichting het Savaan-huis.

Therapie en Expertise Centrum (TEC)
Aan het TEC zijn een speltherapeut, een muziektherapeut, twee pedagogen, een GZ psycholoog en een kinder- en jeugdpsychiater verbonden. De doelgroep bestaat uit kinderen met sociaal emotionele problemen, kinderen met een verstandelijke beperking, kinderen met een autisme spectrum stoornis (ASS) of kinderen met een ernstige meervoudige beperking. Na het vaststellen van de problematiek en indicatie door de kinder- en jeugdpsychiater wordt een doelstelling geformuleerd en wordt in de behandeling van het kind gewerkt aan verwerking en omgang met de problematiek. Op het TEC worden verschillende therapieën aangeboden nl. :


A: Speltherapie
Allereerst een verduidelijking met betrekking tot speltherapie. Vaak wordt de term speltherapie verward met speltraining. Deze twee begrippen staan echter voor twee verschillende behandelingen. Bij speltraining is spel het doel; het kind leert te spelen met verschillend materiaal. Bij speltherapie is spel het middel; het is een manier om gevoelens en problemen te uiten en te verwerken. Speltherapie moet gezien worden als psychotherapie voor kinderen, dus als hulpverlening aan kinderen met psychosociale problematiek. Speltherapie is geschikt voor kinderen die in hun ontwikkeling belemmerd worden door emotionele problemen, traumatische ervaringen of problemen in de omgang met anderen. Spel wordt ingezet bij therapie voor kinderen, omdat praten over persoonlijke ervaringen voor hen nog moeilijk is. Hun woordenschat en vermogen tot zelfreflectie zijn immers nog beperkt. Het kind kan zijn opgedane ervaringen uitspelen, verwerken en zichzelf en zijn omgeving op een andere manier beleven. Op deze manier kan speltherapie helpen het kind angsten en remmingen te overwinnen, nare gebeurtenissen te verwerken, gevoelens te uiten en zo meer zelfvertrouwen te krijgen. Een voorwaarde is echter wel dat het kind fantasie en werkelijkheid kan onderscheiden en het moet verbeeldend spel kunnen laten zien (voor klassiek autis-tische kinderen wordt speltherapie zodoende nauwelijks geïndiceerd).

B: Speltraining
Kinderen met een ASS komen uit zichzelf vaak niet tot spelen of handelen op een beperkte en repetatieve manier (alleen maar bal rollen, de wielen van de auto laten draaien). Voor deze en andere kinderen die niet tot tot spelen komen, wordt gebruik gemaakt van speltraining. De doelen van speltraining zijn : een kind dat niet tot spelen komt te stimuleren tot spel, een kind helpen en ondersteunen bij het opdoen van speelervaringen en het kind helpen bij het samenspelen met andere kinderen.

C: Muziektherapie
Muziek is een wezenlijk onderdeel van de Curaçaose cultuur en is vanwege de structurerende en communicatieve eigenschappen een uiterst geschikt middel in het behandelen van kinderen met autisme en ontwikkelingsproblemen. Tevens wordt muziektherapie, net als speltherapie, ingezet bij kinderen die in hun ontwikkeling belemmerd worden door emotionele problemen, traumatische ervaringen of problemen in de omgang met anderen.

D: Creatieve therapie
Creatieve therapie werkt op een soortgelijke manier als speltherapie en muziektherapie. Kinderen kunnen tijdens het creatief bezig zijn, leren hun angsten en remmingen te overwinnen, nare gebeurtenissen te verwerken, gevoelens te uiten en zo meer zelfvertrouwen te krijgen.

E: Sociale vaardigheidstraining (SOVA-training)
Door middel van een SOVA-training wordt getracht verschillende sociale vaardigheden te ontwikkelen en te vergroten. Hierbij kan gedacht worden aan het werken rondom het thema samenspel, samen delen, luisteren naar elkaar, het vergoten van het zelfvertrouwen en assertiviteit. De methodiek en het materiaal wordt steeds afgestemd op de individuele hulpvraag. Centraal staat in de training het samen oefenen van herkenbare sociale situaties.

Informatie over de stageplek:
Algemeen
Er is plek voor de volgende studenten:
Over het algemeen worden er 1 a 2 twee studenten per afdeling aangenomen, in ieder geval wat betreft het expertisecentrum en het Savaanhuis
Met vergoedingen is het al volgt geregeld bij het Therapie expertise centrum:
200 NAF stage vergoeding per maand

Eisen en verwachtingen die gesteld worden aan de student:
Een eis die wordt gesteld is dat je een hbo of universitaire opleiding volgt. Opleidingen waar SOKH ervaring mee heeft zijn: HBO pedagogiek, SPH, creatieve therapie. Orthopedagogiek en psychologie (univ),
En praktijkervaring vind de instelling ook wel belangrijk. Het is namelijk beter als je meerdere stage al hebt gelopen.
Basiskennis Papiamento in Nederland hebben gevolgd is verplicht.
Wanneer je eenmaal bent aangenomen zul je je verder moeten verdiepen in de taal. Rijbewijs is ook zeker handig.
De verantwoordelijkheid die je krijgt, hangt af van je opleiding.

Begeleiding:
Eisen die gesteld worden aan stagebegeleiders:

Een HBO opleiding of een universitaire opleiding


Hoeveel stagebegeleiders zijn er?
Er zijn momenteel 4 begeleiders

Ze begeleiden maximaal:
Iedere stagiaire heeft een begeleider. De begeleider begeleiden dus maar 1 stagiaire. Zijn er geen begeleiders dan worden er ook geen stagiaires aangenomen.

Hoe is de instelling het beste te bereiken vanuit Nederland:
Via mail: office manager ilonasokh@hotmail.com
Brief mailen naar de office manager Ilona Janga.
Voor creatieve therapie moet er een brief gestuurd worden naar Mevrouw M. Roos muziektherapeut en Mevrouw M. de Valk, beeldend therapeut
Vakgroep Creatief Therapeuten Antillen, t.a.v. M. Roos en M. De Valk : Ook per adres office manager.